Deswegen, so legt Gundula Englisch nahe, ist es auch so sinnlos, alten Gewissheiten nachzuhängen, vergangenen Stabilitäten nachzujammern. (Quelle: Süddeutsche Zeitung 2001)
In der Vorschulzeit liegen die Stabilitäten deutlich unter .80. (Quelle: bmb+f Forschungslandkarte Deutschland 1998)
Im Kindesalter sind derartig hohe Stabilitäten noch nicht zu erwarten. (Quelle: bmb+f Forschungslandkarte Deutschland 1998)